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期刊论文
“乘数是一位数的乘法”整体教学构想
“乘数是一位数的乘法”整体教学构想
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhefen
【摘 要】
:
一、深入分析教材内容,整体把握单元知识结构。 本单元知识内容包括“乘数是一位数的口算乘法”和“乘数是一位数的笔算乘法”两大部分。口算乘法主要包括一位数乘整十、整百
【作 者】
:
李光树
【机 构】
:
重庆市教科所
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
1995年9期
【关键词】
:
认知结构
整体教学
被乘数
乘法分配律
计算方法
数乘
单元知识
认知基础
数的组成
内乘法
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一、深入分析教材内容,整体把握单元知识结构。 本单元知识内容包括“乘数是一位数的口算乘法”和“乘数是一位数的笔算乘法”两大部分。口算乘法主要包括一位数乘整十、整百、整千的数和不进位的一位数乘两位数,以及一位数乘几百几十的数等内容。其中不进位的一位数乘两位数和一位数乘几百
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