【摘 要】
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基于素质教育背景,初中语文教学中有了更多的发展机遇。然而,就现今初中语文阅读教学的实际情况来看,仍能从中发现许多欠缺之处,主要表现在以下几个方面:首先,阅读教学方式过
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基于素质教育背景,初中语文教学中有了更多的发展机遇。然而,就现今初中语文阅读教学的实际情况来看,仍能从中发现许多欠缺之处,主要表现在以下几个方面:首先,阅读教学方式过于简单,不能有效激发学生的学习积极性;其次,在具体的阅读教学实践中,教师不够重视学生的主体性,多在教学时采用“填鸭式”教学方式,以至于学生在学习知识时较为被动,不利于培养学生的自主阅读习惯;最后,在开展阅读教学时,一些语文教师对讲解重点知识及段落过分注重,疏漏了让学生深入学习文章中心内涵,极大地降低了学生对阅读学习的兴趣。
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