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随着我国教育体制的不断改革以及新时期教学环境的不断变化，我国高校的思想政治理论课教材体系也急切地需要向教学体系转换．这种转换是我国高校思想政治理论课教学的一次全新的机遇，但是从当前转化的进程来看，还必须要注意一些问题，即注意思想政治理论课与马克思主义理论一级学科之间的关系问题；注意思想政治理论课4门课程在建立教学体系过程中的区别与联系；一个认识、两个前提、三个阶段是思想政治理论课教材体系向教学体系转换的关键。