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法学作为一门实践性强的应用学科，如何能够运用法学理论以解决现实中存在的各类层出不穷的案件，成为法学教育不可或缺的功能。如何能够将法科学生培养成为真正的“社会医生”，在法学本科教育过程中，增加案例教学或者以案例教学为主导模式的实践教学方法日趋主流。这一方面，能够吸引学生对课程的热情和兴趣，发挥学生学习的主观能动性，提高师生互动；另一方面，