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战国末期，一个统一的君主专制中央集权的封建国家即将建立，社会处于变革时期，为学术思想最终走向融合奠定了基础。苟子顺应时代潮流，致力于道德教育思想的融合：一方面援墨入儒，吸取墨家的功利主义道德观：另一方面援法入儒，吸取法家的“分”和“法”，为统一的中央集权封建国家的建立作出了理论论证，从而进一步增强了儒学的“入世’’能力，大大推动了儒学的新发展。