【摘 要】
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本文通过介绍布鲁纳的认知-发现学习理论、财务管理的教学现状及形成原因,并进一步分析了如何将认知-发现学习理论应用于财务管理教学实践中,为提高财务管理教学效果提供了借
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本文通过介绍布鲁纳的认知-发现学习理论、财务管理的教学现状及形成原因,并进一步分析了如何将认知-发现学习理论应用于财务管理教学实践中,为提高财务管理教学效果提供了借鉴。
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那是一个寒冷的冬天,我去一所小学采访,天空中飘着雪花,学生们穿着厚厚的冬装,戴着棉帽子。令人奇怪的是立在操场旁边的一个塑像也戴上了毛线帽,披上了夹克,打扮得非常臃肿,
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“改革传统的课堂教学模式”是我们当前的当务之急,学案导学是目前课堂教学的一种新的教学模式,对我们来说是一个新的课题.rn一、学案的设计rn“学案导学”的理论基础便是洋
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