成岩作用对致密砂岩储层物性的影响——以川中地区上三叠统须四段气藏为例

来源 :天然气工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiushuiweishen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
川中地区上三叠统须家河组四段砂岩是四川盆地内的天然气储层之一,该碎屑岩储层具有低孔隙度、低渗透率的特点。在对该区上三叠统须家河组气藏宏观沉积特征研究的基础上,采用岩石薄片、铸体薄片、扫描电镜及X射线衍射等方法,对该气藏储层的成岩作用及其对储集物性的影响进行了探讨,建立了该区致密砂岩成岩作用序列以及孔隙演化模式。研究结论如下:①随压实作用的不断增强,孔隙度呈持续下降的趋势;②成岩作用对致密砂岩储集层的影响具有双重性,压实作用、胶结作用使得砂岩孔隙度降低,而溶蚀作用则增加了孔隙度;③该区的孔隙构成主要是环边绿
其他文献
【正】1996年,自治区林业局从乌兹别克国引进少量无核紫葡萄苗在吐鲁番市林业站苗圃基地沙质土壤中试栽,面积3亩。通过多年的观察鉴定,认为无核紫葡萄在吐鲁番适应性、
富台油气田的主体构造由下古生界车古20潜山和其上覆的下第三系车3鼻状构造两部分组成。为了搞清该油气田构造、储层和油气成藏特征,在区域构造沉积发育史分析的基础上,应用构
碳酸盐岩烃源岩的资源评价是油气领域的热点和难点问题,而总有机碳含量(TOC)又是一个非常重要的参数,通常在测定总有机碳含量时,对赋存于碳酸盐岩的烃都未加以计算。通过对鄂尔多
教学过程中的生本角色,是指学生是教学活动的中心,是课堂的主角,教师、教材、一切教学手段都应为学生的“学”服务。之所以把学生作为教学活动的中心,主要是因为决定学生学习结果好坏的最重要因素并非教材或教师,而是学生自身对知识加工水平的高低。在教学过程中,教师的作用是间接的,他的一切努力必须通过学生大脑的加工才能体现出来。这样,传统的“一言堂”师本角色,已不适应现代社会对教育改革的要求了。那么,如何在历史
依据储层的岩性特征、沉积微相、渗流特征、微观孔隙结构和储层非均质特征,结合储层的实际情况,选用孔隙度、渗透率、粒度中值、最大孔喉半径、流动层指数等5个参数,综合应用岩
2009年海南高考政治卷第七小题:  某奶牛养殖大县的一百多个农户自发成立“奶联社”,将奶牛集中起来,由奶联社组织养牛能手统一饲养、管理;每头牛作价5000元入股,固定分红,5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降,牛奶的产量上升,奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看,奶联社属于()。  A.个体经济、混合所有制  B.集体经济、股份合作制  C.混合经济、股份合作制  D.私营经济、混
通过田间系统调查,结合室内饲养观察,查明了葡萄斑叶蝉在吐鲁番地区的发生规律、越冬场所、生物学特性及生活习性;通过分析其严重发生的原因,找出了防治的关键环节,总结出农
南戴河是河北省抚宁县新开辟的旅游景点,南戴河和北戴河只一水之隔。
人总是爱面子的,说得动听点就是讲究自尊。当然,“玩”自尊也是需要一点技巧的。所谓自尊,端之高者可能会被称为拿架子;失之低者则可能丢尽颜面。就像宋丹丹演过的一个小品,里面有
"共享经济"不仅给现有的高校继续教育模式带来了挑战,更给继续教育的师资发展带来了新机遇。在高校继续教育"临时性""杂牌性"和"单一性"的师资特征下,共享经济的共享理念让继续教育师