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新课程标准指出:“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”创造力到底是什么?创造力是个体在能接纳或容忍不同意见的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特、新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得满足。那么在小学语文课堂中如何培养学生的创造力呢?我认为应从以下方面入手: