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本文通过对比中美课堂学生话语权来寻找我国学生话语权缺失的部分原因。在借鉴西方较为完善的制度的基础上,结合自己的特点来改进教学方法和模式,做到把话语权平均有效地分配,激发学生学习兴趣,构建和谐师生关系。
浅析如何构建和谐师生关系
【摘 要】
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本文通过对比中美课堂学生话语权来寻找我国学生话语权缺失的部分原因。在借鉴西方较为完善的制度的基础上,结合自己的特点来改进教学方法和模式,做到把话语权平均有效地分配
【机 构】
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信阳职业技术学院
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
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2016年3期
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