【摘 要】
：
留守儿童作为弱势群体,已经成为一大社会问题.如何引入学校对留守儿童的心理干预机制成为一个重大课题.教师应当从根源入手,增强家长对孩子的科学教育意识.让学校和家长共同
论文部分内容阅读
留守儿童作为弱势群体,已经成为一大社会问题.如何引入学校对留守儿童的心理干预机制成为一个重大课题.教师应当从根源入手,增强家长对孩子的科学教育意识.让学校和家长共同参与,形成联动机制,及时把握孩子思想动态,及时解决孩子在成长过程中出现的问题,引导孩子走正确的人生道路.同时提高教育者的理论水平和实际操作能力,给农村留守儿童创建一个健康的成长环境.
其他文献
疥疮是一种剧烈瘙痒性疾病,尤其夜晚瘙痒更甚,严重影响患者的生活质量[1],且具有传染性.该病顽固不易治愈,大部分杀灭疥螨药物具有一定毒性,儿童患者若不正规治疗易引起中毒
流行性腮腺炎是一种因腮腺炎病毒感染后出现的急性呼吸道传染病,好发于2岁以上儿童或青少年,冬春季高发,主要由飞沫及唾液通过呼吸道传播,人口密集区域易暴发流行.临床可表现
组织多普勒(TD)在心脏再同步化治疗(CRT)中有着广泛的应用.文章综述了TD在CRT适应者选择、起搏器程控优化、电极植入方面的应用以及当前所存在的问题.
偏头痛是一类有周期性发作特点的慢性血管神经性疾病,是青年人中较常见的头痛类型,表现为反复发作性的一侧或双侧搏动性头痛,并常伴有自主神经功能障碍及其他神经系统症状,如
创新,是一种非常重要的存在.只有具备创新意识和创新精神,才能够更好地推动整个民族的进步,而这也是整个民族的灵魂.在新课改的背景下,创新也开始备受关注.在这样的情况下,教