【摘 要】
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在教育发展形势下,只专注教授学生知识、传授技能显然是不可行的,还需专注于学生、思想层面、行为层面进行培养,这就需要教师在单纯教学基础上,加入更多育人手段和策略,而在这个育人过程中渗透各式各样文化,无疑可以大大提升育人水准。基于此,本文围绕小学道德与法治学科展开深入探究,阐述该学科渗透红色文化教育达成育人目标的较好路径,希望可以给广大的小学教师带去育人方面的启迪,进而助力广大小学生身心健康成长。
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在教育发展形势下,只专注教授学生知识、传授技能显然是不可行的,还需专注于学生、思想层面、行为层面进行培养,这就需要教师在单纯教学基础上,加入更多育人手段和策略,而在这个育人过程中渗透各式各样文化,无疑可以大大提升育人水准。基于此,本文围绕小学道德与法治学科展开深入探究,阐述该学科渗透红色文化教育达成育人目标的较好路径,希望可以给广大的小学教师带去育人方面的启迪,进而助力广大小学生身心健康成长。
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