模因论视域下的读后续写描写能力培养教学实践

来源 :教学月刊·中学版(外语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lalalalalaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
描写可以使记叙文更形象化和具体化,并推动故事情节的发展,进而更好地揭示主题。模因论视域下的读后续写描写能力培养可以从“模因输入,同化语言知识”“模因保持,培养语言能力”“模因输出和互动,形成语言素养”三个方面展开,以帮助学生在主题意义的探究过程中,形成同一主题的描写方法,实现知识向能力、能力向素养的转化。
其他文献
改革开放以来,人口红利为中国提供了独特的劳动力成本优势,为中国发展劳动密集型产业、实现出口贸易快速增长创造了条件,但也将中国长期锁定在国际贸易产业链的低端位置。从出口规模上看,中国已连续10年位居世界第一大货物贸易出口国,出口额年均增速远高于全球同期水平。从出口结构上看,1986年后,工业制成品取代初级产品,成为中国主要出口商品;2003年后,劳动密集型产品出口占比被资本密集型和技术密集型产品反超
学位
要实现言意之间的转变,可以从三个方面着力,即“自我”的体验、“感觉”的倾吐和“情境”的创设,并通过以下三种路径的探索,即既要“扫视”又要“凝视”,既要“观象”又要“寻言”,既要“意真”又要“言切”,来顺应情意的需要,将内心中最隐秘的宇宙揭示出来。
期刊
<正>2019年9月5日上午,广东省人民政府文史研究馆举办了第三期馆员文史沙龙"岭南书法传统的梳理与传承"专题研讨会。陈小敏一级巡视员、麦淑萍副馆长出席。专题研讨会由广东省人民政府文史研究馆馆员、书法院院长李小如主持,张桂光、陈初生、李小如、孔见、梁鼎光、许鸿基、李遇春、梁晓庄、蔡照波等馆员围绕"岭南书法传统的梳理与传承"主题就"岭南人书法、岭南书法的渊源、岭南书法的特点和精神、岭南书法的传承和创
期刊
超大视场光学系统,如鱼眼镜头系统,因其具有大视场角范围(一般大于80°)成像特点,在场景监测、安防监控及摄影等领域得到广泛应用;另外,在像平面位置不变的情况下,变焦光学系统在一定焦距范围内均能获得清晰像,使得超大视场变焦光学系统得到广泛应用。光学系统大孔径成像是光学设计者追求的目标;然而同时具有超大视场、变焦和大孔径三个特点,导致系统设计难度大大提升。鉴于该问题,本课题以变焦光学系统为研究对象,对
学位
<正>当前,在以互联网技术为代表的新一轮科技革命的推动下数字经济得到空前发展,其广泛渗透、加快创新,已成为塑造未来产业体系、促进经济发展的重要引擎。根据中国信息通信研究院发布的《中国数字经济发展报告(2022年)》,2021年我国数字经济规模为45.5万亿元,占GDP比重达到39.8%。推动数字经济发展需要加快制度调整和创新,建立与其相适应的新规则,构建相辅相成的新型制度框架。2022年1月,习近
期刊
随着企业社会责任与环境保护责任意识的不断提高,消费者与投资者包括政府监管机构在内对企业社会责任与环境保护责任的履行也更为关注,简单的以财务绩效为主的评价体系已不能满足公众需求和企业自身长远发展需要。因此,构建一套科学、合理、全面的企业绩效评价体系成为企业长期可持续发展的主要任务之一。ESG(environment,social and Governance,环境、社会和治理)是以企业环境、社会和公
学位
基于创造力领导理论和工作中个人成长模型,通过3个时段收集的63家高科技企业研发团队的274份有效配对问卷,探讨和分析了安全基地型领导对员工创造力的影响机理与理论边界。研究结果表明:安全基地型领导正向促进员工创造力;工作旺盛感在安全基地型领导与员工创造力间发挥部分中介作用;不确定性规避调节安全基地型领导对员工工作旺盛感的激发,并进一步调节工作旺盛感在安全基地型领导与员工创造力间的中介效应。
期刊
知识产权强国时代背景下,提高企业知识产权竞争力、核心技术创新能力极其重要。企业知识产权保护不到位,侵权诉讼时常发生,进行知识产权有效保护、提高研发能力、降低知识产权风险的重要性日益突出。本文立足于企业知识产权保护能力的培育,调查企业知识产权保护情况;分析企业研发中知识产权风险产生的主要原因;从宏观角度及微观角度入手,针对企业提出“全链条”式的保护建议,仅供参考。
期刊
<正>2021年9月30日,湖南卫视频道口号由"快乐中国"升级为"青春中国",以此为引领,频道在内容布局、内容编排、内容创作方面广泛发力,并陆续推出《向你致敬》《今天你也辛苦了》《再次见到你》《欢唱大篷车》《云上的小店》等一批聚焦普通百姓生活的正能量节目。与此同时,作为业内极度关注的节目创新体系,
期刊
英语读后续写是基于阅读理解基础上的延伸表达,考查学生的阅读理解与书面表达能力。结合语篇的表达要义,引导学生从故事分析角度出发,注重情节构造、语言运用和结构把控等能力培养,引领学生在实战训练中提升该能力。
期刊