【摘 要】
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随着现代电力电子技术与国民经济的进一步发展,电力用户对供电电能质量水平和用电可靠性提出了更高更多的要求。由此产生了一些静止形态的动态无功利、偿装置。电力电子装置不
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随着现代电力电子技术与国民经济的进一步发展,电力用户对供电电能质量水平和用电可靠性提出了更高更多的要求。由此产生了一些静止形态的动态无功利、偿装置。电力电子装置不仅可以发送而且还可以吸收无功功率,其本身也成为产生无功的功率源。但动态补偿的技术目前还不成熟。
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【摘 要】 在“听、说、读、写”四种基本技能中,对于中学生和老师来说“写”这一技能是一种较高的综合语言能力训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力的要求颇高,因此学生往往对写作感到力不从心。这就要求我们教师必须从小抓起。然而,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教师大多急功近利,“着重培养学生的阅读能力和应试能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置;加上写作
<正> 瘰疠,又称“痰核”,是小儿常见病之一。笔者随导师张介安临证,窥见导师诊治瘰疠别有法术。他从“痰浊为患”的病理出发,论治从脾胃着手,疗效颇著,兹撷要整理如下。 1 脾
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【摘 要】 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。学生的逻辑思维能力的培养和训练过程,需要教师有意识地结合数学教学内容进行。 【关键词】 初中生 数学 思维能力 培养 一、创设和谐氛围,激发学生的思维兴趣 教育家陶行知曾指出:“创造力量最能发展的条件是民主。”课堂教学民主是培养和形成创
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