【摘 要】
：
幼儿时期的教育历来被认为是妈妈的事情，随着宏观教育理念的不断更新，幼儿教育研究也更加深入，人们发现童年的安n全感，决定孩子一生的幸福。坚强有力的父爱以及和谐稳定的父子（女）关系，有助于提升孩子的安全感和幸福感，因此n父亲在幼儿园教育中有着不可替代的作用。然而，目前父亲在子女幼儿时期的教育中，参与程度很不理想。作者希望通过n反思父亲参与孩子幼儿时期的教育现状和问题，提出一些科学的育儿策略，为父亲和孩子搭建更多的亲子互动平台，助力n孩子成长，让孩子拥有更加强大健康的内心，拥有积极向上的生活态度。
【机 构】
：
西安市第二保育院,陕西西安,710000
论文部分内容阅读
幼儿时期的教育历来被认为是妈妈的事情，随着宏观教育理念的不断更新，幼儿教育研究也更加深入，人们发现童年的安n全感，决定孩子一生的幸福。坚强有力的父爱以及和谐稳定的父子（女）关系，有助于提升孩子的安全感和幸福感，因此n父亲在幼儿园教育中有着不可替代的作用。然而，目前父亲在子女幼儿时期的教育中，参与程度很不理想。作者希望通过n反思父亲参与孩子幼儿时期的教育现状和问题，提出一些科学的育儿策略，为父亲和孩子搭建更多的亲子互动平台，助力n孩子成长，让孩子拥有更加强大健康的内心，拥有积极向上的生活态度。
其他文献
依据新课标的要求，数学教师在教学中应该关注对学生进行数学思维能力的培养，不能只是看重学生的学习成绩，学生只有具n备良好的数学思维能力，在面对数学知识和数学问题的时候能够积极思考，灵活应对解答，这样可以促使学生的思维更加活跃，从而有效提n高学生的数学学习水平。具体在实际教学过程中，高中数学教师应该精心设计课堂教学，激发学生学习兴趣，要通过采取生活化教学方式，n学以致用，还要引导学生巧用数学思维方法，顺利高效地解答题目。本文主要围绕高中数学教学中学生数学思维能力的培养策略进行了探究，n以供参考交流。
高校音乐教学的核心任务是从三个方面培养学生，即音乐专业知识、音乐素养以及音乐的鉴赏能力。随着社会的不断进n步，高校音乐教学的理念和形式也在悄然变化。比较高校的其他科目，音乐课程具有明显的独特性，在教学过程中必须结n合当下的时代、音乐文化背景。在新媒体的时代背景下，高校音乐教学的改革和创新之路机遇和挑战并存，需要对一些深n层处的矛盾进行解决和调整。视唱练耳在高校的音乐基础课程中占据重要的地位，本文以视唱练耳课程为例，分析新媒体n时代高校音乐教学方法的创新。
由于幼儿园孩子的年纪都比较小，活泼好动、贪玩是他们的天性，因此建构游戏受到了广大幼儿的青睐。作为幼儿园教n师，应该合理运用低结构材料，努力提高建构区质量，并充分和幼儿的生活和实际情况相结合，加强师生、生生之间的互n动，让学生在形式多样的建构游戏中收获更多的知识。
基于有效学习的理念，以应用需求为导向，重新设计高职计算机应用基础课程的教学目标，淡化面面俱到的原教材设计理n念，凸显实用性操作在整个课程体系中的重要地位，对最常用的功能进行刻意练习，对数据处理部分进行扩展，以激发学n生学习欲望，提高学生在实操中的能力以及今后的职场竞争力。
当代年轻人的大部分时间都生活在媒体丰富的数码环境中，并通过社交网络广泛联系在一起，也就自然发展了数位能力。实际n表现的差距在社交情感技能上的表现最为明显，学生认为社交情感技能是他们擅长的技能，但他们的实际表现水平却很低。本文调查了初中n生的数位素养，意在比较参与者对数位素养的感知能力和他们在相关数位任务中的实际表现。研究结果显示，只有少数参与者的感知技能与n他们的实际表现有关。本文研究发现，参与者对不同数位技能的自我评价报告呈正相关，表明他们的感知是单一因素。对教育决策者来说，n研究结果强调了设计培养学生
信息技术的发展不仅改变了人们的生活方式，还加快了人们的生活节奏，使得不少领域都开始以信息技术为核心，进行生产模n式的创新和改革。教育事业是国家发展的根本，在核心素养背景下，初中教师应该创新教学模式，更新教学理念，将信息技术与课堂教学相n结合，发挥信息技术的优势，打造高效课堂。本文主要分析了信息技术与初中生物教学的结合意义，探讨了核心素养下初中生物的教学策略，n希望可以提高初中生物教学的有效性，为初中生物教师提供助力。
教师在幼儿园教育管理过程中是关键的要素之一，对幼儿的身心健康成长和幼儿园整体长远发展都有着正面的促进作用。所以，n有效发挥教师主导性是幼儿园管理者更好地实现幼儿园管理目标的重点。因此，在幼儿园管理者实施管理工作时要注重调动教师的主观能动n性，使教师积极主动地参与到幼儿园管理工作中，进而充分发挥教师主导性。本文从幼儿园管理目标出发，提出充分发挥幼儿教师在幼儿园n教育管理中的主导作用的重要性和必要性，进而分析当前幼儿园教育管理工作中存在的相关问题，提出一系列相应的解决措施，充分发挥教n师在幼儿园教育管理过程中
在新时期，高校教师要深入贯彻立德树人的教育理念，将学科教学与社会主义事业的发展进行紧密的联系，对学生进行道n德品质和思想观念的深度塑造，不断强化学生的社会责任感和爱国情怀，促进学生从知识与技能、道德与品质方面进行深n度的提升，为社会主义事业的建设培育综合素质的人才。因此，教师要积极革新学科教学的理念，创新学科教学的方法，n引导学生在深度的理论学习与具体实践中获得全方位的成长。
本文利用四个部分，对现代信息技术提高语文课堂效率的做法进行了简要分析，从现代信息技术在语文课堂中的实际应用，到n从教师与学生角度来考虑如何更好地运用现代信息技术提高课堂教学效率，最后分析了现代信息技术能够提高语文课堂教学效率的原因。
近几年来，社会急需各类人才，国家投入的教育资本越来越多，立足做好人才培养工作。小学阶段是知识积累的第一站，让学n生们在初期就系统地接受英语知识学习，对未来的长远发展十分有必要。微课属于新时期新型教学方式，在小学英语课堂上被广泛利用，并n取得了较好的应用效果。基于此，本文首先立足于微课教学的实际应用情况，分析其优势和应用现状；其次，寻找微课模式与英语教学新的n融合点，从不同角度提出三点实践策略，希望能对相关人士的研究起到帮助作用。