民族地区高职院校思政课教学的困境——以新疆应用职业技术学院为例

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民族地区高职院校作为培养高等应用型人才的摇篮,具有一定特殊性。高职院校始终坚持以德育教育为首要,以实训教学为中心,强调技能训练,积极开展实践性教学,为边疆经济、社会发展做出巨大的贡献。但由于现状问题相对比较特殊,受到社会复杂环境的影响及其他因素的制约,导致思政课教学的效果大打折扣。
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