【摘 要】
:
目的 通过视频脑电图(VEEG)观察婴儿痉挛症发作时和发作间期的脑电图特点,评价其与预后的关系.方法 住院婴儿痉挛症患儿60例.男43例,女17例;发病年龄1~12个月.应用1161B型视频
【机 构】
:
山东大学齐鲁儿童医院,神经科山东大学齐鲁医院,儿科,济南,250022;
论文部分内容阅读
目的 通过视频脑电图(VEEG)观察婴儿痉挛症发作时和发作间期的脑电图特点,评价其与预后的关系.方法 住院婴儿痉挛症患儿60例.男43例,女17例;发病年龄1~12个月.应用1161B型视频脑电监视系统对60例婴儿痉挛症行VEEG长时间监测,VEEG分析包括背景节律,是否对称,快波暴发、高幅慢波和去同步化,发作形式等.结果 60例患儿中,电视录像记录到263次痉挛发作,EEG共记录到318次发作波(105成串发作,98次孤立发作,115次其他形式发作),伴局限性发作者均为继发性婴儿痉挛,清醒时痉挛发作36例,睡眠期发作24例.曲屈型42例(72%),伸展型7例(12%),混合型11例(16%);35例(58%)为对称发作,大多为隐源性,也可见症状性;不对称发作25例(21%).药物治疗不能明显减少局限性发作.结论 VEEG对婴儿痉挛症发作类型和发作形式的确定及其诊断有较大的应用价值,对判断预后也有较好的参考价值.
其他文献
以生动的课堂实例、教学片段,用“三个坚持”让学生动起来,让课堂活起来,以此诠释新课改下语文教学的理念。
To vivid examples of the classroom, teaching fragments, wit
目的探讨心力衰竭患儿血浆脑利钠肽(BNP)、内皮素-1(ET-1)水平与左室舒张末期容量指数(LVEDVI)、左室射血分数(LVEF)的关系及其临床意义。方法在本院诊治的心脏病患儿41例,按
目的 探讨小儿法洛四联症(TOF)并畸形的特征,为设计外科手术方案、预测判断提供依据.方法 1999年1月-2004年2月上海儿童医学中心收治TOF 619例.男389例,女230例;年龄1个月~16
随着外科手术技术的提高及精心的护理,先天性心脏病(CHD)患儿病死率显著降低,但随之而来的中枢神经系统后遗症日益成为关注的焦点.患儿生存时间的延长加深了对神经系统后遗症
利用“两点间距离公式”能解决许多平面内数学问题,如解决数轴上任意两点之间的距离,或者利用“两点间距离公式”求一个点所表示的数;还可以求出平面直角坐标系中任意两点间
就体操教学在学校体育教学中出现的缺失现象进行了分析与思考,剖析其缘由,着重就学校体操教学的必要性以及现阶段体操教学开展面临的困境与对策等话题,分析了学校体操教学所
动脉粥样硬化是血管壁内皮细胞、脂质、单核巨噬细胞、血管平滑肌细胞及血小板相互作用而导致的慢性炎性反应.作为心血管系统最常见的疾病及众多心脑血管疾病共同的病理基础,
目的探讨Caspase-3和Survivin在儿童皮肤血管瘤不同时期的表达和意义。方法收集甘肃省人民医院病理科2000年1月-2005年12月手术切除皮肤血管瘤存档蜡块55例及手术切除正常皮
毛泽东是一代诗雄,他的作品反映了艺术世界大气磅礴的崇高美.“雄”是毛泽东那宽阔奔腾的审美体验河流的厚实河床,是的主旋律,其审美特征是雄放、雄选、雄浑、雄丽.
整体教学是一种教学思想,是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要,是现代外语教育教学理论和实践研究的成果。我们认为语言是一个活的机体,不能切割成一块一块地去学,学习了某种语言一条条、一项项的知识,绝不等于掌握了语言的整体;语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系,语音、语法、词汇等是语言运用的准备知识,但不等于语言运用;外语教学应使学生能在实际的交际环境中,为实现交际而运用语言知识(语音、语