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军校期间是军校学员学习和成长的重要时期。而“90后”学员有着非常显著的时代特征，他们有区别于“80后”学员的心理素质和行为特点，又身处军校这样一个特殊的环境当中。学员队的队领导作为学员的“领路人”，应该做到了解学员们的心理健康状况，掌握一些基本的心理学知识和心理沟通技巧，切实掌握“90后”学员心理素质特点及教育对策，抓紧学员心理疏导工作，发现问题、解决问题，为我军培养心理健康的高素质军事人才。