试析新课改下高中语文教学中的问题思考与对策

来源 :语数外学习(高中语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cznay
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改的深化使新课标对高中语文教学的要求越来越高,既要尊重学生,还要体现出学生的主体性,在教学模式上也要以新的标准不断创新。所以,在新课改下分析高中语文教学中存在的问题,并提出相应的解决对策,对于高中语文教学来说,具有重大意义。一、新课改下高中语文教学中的问题思考(一)重视知识的传授,忽略情感的教育在我国传统文化理念和教育教学体制下,高中语文教学包括十分广泛的内容,对历史、哲学和人文等领域都有涉及,也蕴含了丰富的情感,在语文课文中也表现出多样 The deepening of the new curriculum reform so that the New Curriculum requirements for high school Chinese teaching more and more high, it is necessary to respect the students, but also reflects the students’ subjectivity in the teaching mode should also be a new standard of continuous innovation. Therefore, under the new curriculum reform, analyzing the problems existing in Chinese teaching in senior high schools and putting forward the corresponding countermeasures are of great significance to Chinese teaching in senior high schools. First, the new curriculum reform of high school Chinese teaching thinking (A) emphasis on imparting knowledge, ignoring the emotional education In our traditional culture and education system, the teaching of high school Chinese includes a very wide range of content, history, philosophy and Humanities and other fields are involved, but also contains a wealth of emotions, also showed a variety of language texts
其他文献
目的 探讨 30 0例小儿热性惊厥的临床及预后情况。方法 对 30 0例热性惊厥患儿的病因、性别、初发年龄、初发体温、惊厥分型、家族惊厥史、脑电图、血糖及电解质变化、复发
目的 介绍采用三维方向调整的非手术方法治疗儿童合并旋转移位肱骨髁上骨折的体会。方法 对合并有旋转移位的肱骨髁上骨折的患儿 2 1例 ,在尺骨牵引的基础上 ,采用悬吊位和
前言中国是由56个民族组成的大国度,然而遗憾的是,在这56个民族中,只有26个民族拥有自己独有的文字,其他的民族却只能在高科技如此发达的现今社会中丧失自己的传统风俗和文化
文学教育是高中阶段语文教学的主要内容,同时也是改进高中阶段语文教学必不可少的措施。学生学习语文的技巧和习惯的培养有赖于文学教育,其文学修养和整体水平的不断提升也是
期刊
<正>摘要目的描述在数字减影血管造影(DSA)和锥体束CT能够识别良性前列腺增生的前列腺动脉上的影像征象,并判断辅助使用锥体束CT的价值。材料与方法本单中心回
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
我国职教的根本任务是培养高等技术应用型专门人才,为此提出了“以人为本、强化素质教育、以能力为本位”的教育教学方针,“工学结合、理实一体、技能递进”教学方式。以就业
一、今年以来,各地认真落实国家出台的一系列政策,保证化肥生产供应,加强农资价格监管,取得了明显成效去年四季度以来,由于成本推动、国际价格拉动、需求增加、以及运输瓶颈
目前广大城乡市场,一些“三无”低档饮料十分畅销,但是这些饮料的质量却难以保证,问题的背后也反映了城乡饮料市场巨大的需求潜力。对于投资者,只要你生产的饮料质量好、售
通常情况下,初中学生在语文学习中是不大具有批判视角的,因为几乎所有课文所彰显出来的价值观,对于学生都是一种明显的引领,学生居其“下”,难以有批判的视角,自然也就难有批
期刊