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大道至简 约而不繁——例谈教学导入的实效性
大道至简 约而不繁——例谈教学导入的实效性
来源 :湖北教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:new_fisher
【摘 要】
:
近来.在观摩一些公开课教学时,笔者常看到这样的现象:在新课导入阶段.不少教师重现代教育技术的形式运用.轻传统教学资源的有效开发:重现实素材的选择与加工.轻数学思维的激活与引领
【作 者】
:
谌伟
【机 构】
:
武汉市黄陂区研子朝阳小学
【出 处】
:
湖北教育(教育教学)
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
教学导入
实效性
大道
现代教育技术
数学思维
有效开发
教学资源
新课导入
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近来.在观摩一些公开课教学时,笔者常看到这样的现象:在新课导入阶段.不少教师重现代教育技术的形式运用.轻传统教学资源的有效开发:重现实素材的选择与加工.轻数学思维的激活与引领。现列举几组教学片断加以对比、分析。
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