【摘 要】
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《城市地理学》作为地理科学（师范）专业的主干课程,具有＂多、杂、新、实＂的特点。从翻转课堂的本质出发,结合地理师范教育的要求,认为该课程具有开展翻转课堂教学模式实践的明显
【基金项目】
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淮阴师范学院“地理科学类专业实践教学团队建设”项目;第五批高等教育教学改革与研究项目
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《城市地理学》作为地理科学（师范）专业的主干课程,具有＂多、杂、新、实＂的特点。从翻转课堂的本质出发,结合地理师范教育的要求,认为该课程具有开展翻转课堂教学模式实践的明显优势,其路径包括：注重内容设计,提高课程针对性、注重课下、课上互动,提高学习兴趣、注重课程实践,提高发现问题能力、注重研究性学习,提高解决问题能力等。
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