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在小学的这个阶段的教育过程中,小学生在心理和思想上还没有成熟,性格比较活泼并且有年龄上的限制。在日常学习的过程中,班主任所扮演的角色是班级的管理者,在进行班级管理的工作时,在语言上存在着的艺术魅力是不容小觑的。因此,本文对小学班主任管理的语言艺术提出了建议。
小学班主任管理语言艺术分析
【摘 要】
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在小学的这个阶段的教育过程中,小学生在心理和思想上还没有成熟,性格比较活泼并且有年龄上的限制。在日常学习的过程中,班主任所扮演的角色是班级的管理者,在进行班级管理的
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘镇甘泉小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年2期
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