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期刊论文
《科学》课堂的“完整”观
《科学》课堂的“完整”观
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiuxiumumu
【摘 要】
:
课程改革开始以来,课堂的“完整”性问题突出表现出来,越来越受到广大教师重视.纵观传统的教材,就编排来看,一课课分得很清,知识体系为主的印迹十分明显.
【作 者】
:
戴振华
【机 构】
:
江苏省金坛市金城中心小学
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2003年20期
【关键词】
:
科学
知识体系
课程改革
课堂
教师
教材
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课程改革开始以来,课堂的“完整”性问题突出表现出来,越来越受到广大教师重视.纵观传统的教材,就编排来看,一课课分得很清,知识体系为主的印迹十分明显.
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