论文部分内容阅读
基于案例推理（CBR）已经成为了复杂问题解决的一个可信服的认知模式，它揭示了人或智能机器在解决复杂问题时利用过去经验来解决问题的认知过程，也科学地诠释了经验在人类问题解决和学习过程中的本质特征和基础性作用。本文探讨了CBR的认知过程、认知特征以及蕴含的学习新观点，并结合我国普通高中通用技术课程“简易机器人制作”的教学实践需求，运用CBR的教学建议设计、开发了简易机器人制作探究学习环境（Inauiry Leaming Environment for Makingsimple Robot，简称ILEMSR）。