【摘 要】
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在我国经济和社会高速发展的新常态下,单一的主体已经不能满足中小学现代化的需求,多元主体的参与才是推进我国中小学治理结构改革的必由之路,同时也是实现教育治理现代化、
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在我国经济和社会高速发展的新常态下,单一的主体已经不能满足中小学现代化的需求,多元主体的参与才是推进我国中小学治理结构改革的必由之路,同时也是实现教育治理现代化、建设中国特色社会主义民主的必然要求。通过分析中小学的多元主体,比如政府、校长、教师、学生和学生家长、社区和社会的权益诉求,来探讨目前在多元主体参与背景下中小学治理结构存在的现实问题,以及提出解决问题的有效策略,对完善中小学的治理结构具有不容小觑的建设意义。
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