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长期以来，许多教师局限于“就教材教语文”，只重视了语文知识技能的传授，忽视了语文教学发展性功能的教育，造成了语文学习与生活实践的严重脱离。教材只是师生活动的中介物，教师在实施语文学习的活动中既要以教材为依托，又不能拘泥于教材，要从促进学生全面发展的高度出发，将学与用、练与悟结合起来，让学生在与生活实践相联系的、综合性的语文实践活动中，情感、态度、价值观及语文能力等各方面得到发展。