论文部分内容阅读
高校的扩招以及班级学生的增多给传染病学课堂教学带来了种种不便。结合多年的传染病学课堂教学经验，对传染病学大班教学方法作了初步探讨，并提出了新的教学模式，即从以课堂为中心的教学模式转变到以学生为主体的教学模式：
关于传染病学大班教学的思考
【摘 要】
：
高校的扩招以及班级学生的增多给传染病学课堂教学带来了种种不便。结合多年的传染病学课堂教学经验，对传染病学大班教学方法作了初步探讨，并提出了新的教学模式，即从以课堂为中
【机 构】
：
第四军医大学唐都医院全军感染病诊疗中心
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
以化学反应为基础的滴定分析方法是定量分析化学的基本内容,也是分析化学学科的重要内容之一.本文根据作者多年的教学经验得出:在教学时,抓住滴定分析的化学反应满足三条件这
在社会工作专业教育迅猛发展的形势下,基础医学概论教学中除了注重学生素质提高外,还应从学科定位、学习方法、学科间沟通、以及师资培养等方面入手提高社会工作专业的教学质
回顾性介绍了医学影像学课程的基本教学现状及主要矛盾和问题，以及改善教学的体会，提出要进一步提高医学影像学课程本科教学的整体水平，从根本上解决教学实践中的各种问题，就要建
<正>类风湿性关节炎(Rheumatoid arthritis,RA)是以慢性对称性多关节炎为主要表现的一种全身性疾病。病因尚不明,但一般认为是感染后引起的自体免疫反应,招致以滑膜炎为基础
<正>细胞调亡(Apoptosis)亦称为细胞编程死亡(Programmed Cell Death).Apoptosis一词在古希腊语中是指秋天树叶凋落.1972年Kerr发现细胞死亡时呈现两种完全不同的细胞形态,即
在传染病学教学过程中,改变传统的教学方法,对临床教学采取立体化、全方位的教学模式:①引导学生从思想上认识学习传染病学的重要性;②采用启发式教学来调动学生学习的积极性
<正>人们在认识到低密度脂蛋白(LDL)是心血管病的独立危险因素之后,便致力于降低LDL。临床试验证实,降低LDL能显著降低心血管事件,且经冠状动脉造影证实可减慢冠脉病变的进展
<正>我科于1995年11月～1996年11月,采用以力克肺疾为主的化疗方案治疗肺结核和结核性胸膜炎患者30例,取得满意的疗效,现总结如下.1 资料与方法1.l 病例选择1995年11月～1996年11
创建一流大学的实验教学中心,应有一支稳定的高水平实验教学队伍。通过分析山东大学医学院实验教学中心师资队伍的构建、现状及其存在的问题,提出加强与改善实验教学队伍建设