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自2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以来，中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识，对广大教师实施了大规模的培训，旨在灌输“新理念”。
论教师课堂中的行动逻辑
【摘 要】
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自2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以来，中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识，对广大教师实施了大规
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2010年3期
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