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在体育教学过程中,由于运动负荷和来自社会、学校、教师、班集体、环境以及学生的体质状况等因素的影响,使学生在生理、心理上产生一系列复杂的变化。教师如何将这些影响教学效果的复杂诱因,调控成一种较为协调的课堂气氛,形成一种有凝聚力的整体“磁场”,使学生在最佳精神状态下学习和训练,是有效地完
社会心理整合在体育教学中的效应
【摘 要】
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在体育教学过程中,由于运动负荷和来自社会、学校、教师、班集体、环境以及学生的体质状况等因素的影响,使学生在生理、心理上产生一系列复杂的变化。教师如何将这些影响教学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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1991年3期
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