新媒体时代的来临从本质上影响及改变了人们的生活，其中思想较为前卫、接受能力较强的大学生在新媒体时代中的变化尤为明显。在这种背景之下，大学生的生活习惯、学习方式都发生了翻天覆地的变化，这种变化对于高校思想政治教育工作的开展而言既是挑战又是机遇，如何做好准备迎接挑战、把握机遇，让高校思想政治教育发挥自己应有的价值，成了摆在广大高校面前的一个难题。本文针对新媒体时代的现状，对如何加强高校思想政治教育工作进行了深入的探讨。
　　现阶段，随着我国互联网技术和移动设备技术的快速发展与普及，人民群众的生活带来了巨大的改变。而作为时代的先驱者，当代大学生们几乎在最短的时间内适应了时代的改变，进入了新媒体时代。现如今，大学生对于新媒体使用已经达到了一个顶端，无论是生活还是学习都离不开新媒体的身影。高校可以利用新媒体的特点及优点，改变传统的思想政治教育，拓宽开展思想政治教育的渠道，建立顺应时代发展的新兴教育模式。这对于思想政治教育工作能否真正落实而言，有着不可忽视的重要作用和价值。
　　高校大学生使用新媒体的现状
　　大学生使用新媒体比例较高
　　根据相关统计显示，现阶段我国高校大学生中约有98%的学生使用新型的智能手机，而只有不到2%的学生没有使用手机或者使用非智能手机。而没有使用智能手机的学生多数因为家庭贫困，无力购买智能手机。同时，大学生使用的新媒体软件主要包括微信、QQ、微博等主流新媒体软件，且使用频率较高。根据统计显示，约有82%的学生表示微信、微博等新媒体是其获取信息的主要方式，而只有18%的学生是主要通过电视新闻、报纸新闻等方式获取信息。由此可见，新媒体在大学生中的使用比例极高，而且已经在潜移默化之中影响着大学生们的生活。很多学生表示，他们经常会使用新媒体与同学、家长、辅导员进行交流，而常规的打电话、发短信等方式已经逐渐被大学生所抛弃。
　　总体来看，大学生使用新媒体的主要原因比较积极。绝大多数学生认为，新媒体能够帮助自己开阔眼界，而且能为学习提供便利，且能够加强与他人之间的沟通。只有极少数的学生沉浸在新媒体当中，使用新媒体进行娱乐活动，比如听歌、看电影、玩游戏等。
　　不可否认，新媒体的广泛普及已经成为了一种现状，未来的使用比例只会越来越高。而在这种背景之下，如何及时给予学生正确导向，避免其过于沉迷新媒体，同时借助新媒体的优点开展思想政治教育工作或者专业学习工作，成了高校教师必须要考虑的一件事情。
　　大学生基本能够理性使用新媒体
　　新媒体给生活所带来的改变是积极且向上的。新媒体能够有效加强与他人之间的沟通、互动，拉近了同学之间的距离，同时还能够使学生从中获取一些知识。有的学生认为，新媒体会对正常的人际交往产生一定影响，且网络上的信息质量低下，对于学习毫无帮助，沉迷新媒体则会对生活与学习造成不可忽视的影响。
　　根据调查显示，约有78%的学生会使用新媒体来辅助学业，而22%的学生则从未使用新媒体来进行学习，还有相当一部分的学生会在上课的过程当中，使用手機等移动设备进行娱乐活动，这无疑会对学生的成长与进步造成一定阻碍。此外，很多学生表示自己会沉迷在网络当中无法自拔，甚至因为过于沉迷网络而对正常的学习和生活造成一定的影响，有的学生还会对学习产生抵触心理。
　　不可否认，新媒体给大学生带来的不仅仅有积极的一面，也有消极的一面。有的学生会因为过分在网络里放纵自我，而混淆了虚拟世界与现实世界之间的区别，从而导致学生性格内向，无法正常与人交往，甚至有的学生因受到负面网络信息的影响较大，做出一些危害社会危害国家的事情。归根结底，导致这种情况的主要原因是受到了新媒体的影响，使得学生的价值观发生了转变。但总体来看，大部分学生还是可以理性使用新媒体的。总之，高校教师要注重对于思想政治教育工作的加强，及时给予学生正确的价值观引导，使其能够合理、科学地使用新媒体进行生活与学习。
　　大学生认可新媒体的时代地位
　　对于新媒体的时代地位，绝大多数大学生处于一种认可的状态，且表示愿意在新媒体上进行思想政治教育学习。针对这种情况，我国多数高校开始在校内使用新媒体进行思想政治教育工作，并取得了初步的成效。
　　高校使用新媒体开展思想政治教育的方式有很多，其中主要包括网络授课和社交软件交流会。通过网络授课，高校可以把最新的思想政治教育内容传达给学生，帮助学生树立正确的价值观。而通过社交软件交流会，学生则可以畅所欲言，尽情发表自己对于思想政治教育的种种看法。
　　绝大多数学生认为通过新媒体开展思想政治教育利大于弊，且对于这种思想政治活动抱有积极的看法。但是，有的学生对于思想政治教育的开展抱有反面看法，认为其对于自身的影响作用微乎其微。这部分学生由于对思想政治教育缺乏正确的认识，很容易导致思想上出现问题，同时也会对自己的心理健康造成影响。这些情况的存在应当引起广大高校的关注，高校应当加大对于思想政治教育的宣传力度，应当借助新媒体的优势做到在全校范围内覆盖思想政治教育。
　　新媒体时代加强高校思想政治教育工作的路径
　　加强网络建设
　　想要通过新媒体加强思想政治工作，首先要做的就是加强网络建设。高校可以通过建立网站和整合网络资源，开展网络教育的形式来实现这一目标。
　　思想政治教育主题网站应当具有一定的权威性、引导性和趣味性，要注重对于正能量和正确价值观的宣传，这也是实现思想政治教育模式转变的首要任务。比如说，河南理工大学的思想政治教育专题网站就是一个很好的例子，其网站模式成熟，内容丰富，堪称国内高校的楷模。河南理工大学的网站上主要包括三部分的内容，一部分是校内各个院系思想政治活动的时事新闻；一部分是由专业的教育工作者刊登的与思想政治有关的研究报告及学术论文；一部分是在社会上影响较为广泛的思想焦点问题。此外，河南理工大学的网站还整合了部分网络上的内容，并为学生提供了下载学习的渠道。 　　总体来看，河南理工大学的网站形式多样，内容丰富，覆盖面积较广，既有校内的思想政治教育内容，又有国内的思想舆论焦点，这为该校通过新媒体开展思想教育工作打下了牢固的基础。
　　整合网络资源，开展网络教育是丰富思想政治内容的有效手段。此项工作可以由校内的党委部门来进行落实，主要对象是全校学生。通过网络教育的开展，能够引导学生树立正确的思想政治观念，提高基础理论知识素养，同时锻炼学生的党性。
　　从严格意义上讲，这种教育方式与传统的灌输式教育如出一辙，而在新媒体广泛普及的现在，网络教育已经出现较为明显的落后性。所以，高校应当把网络教育与新媒体有效地结合在一起，把传统的面对面授课变成新媒体授课。
　　而在使用新媒体开展网络教育的时候，教师应当注意及时与学生进行沟通，解答学生内心的疑惑，解决学生的困难。电子邮件、微信、QQ等软件的使用都能够促进这一目的的实现。因此，教师要做到充分使用各种新媒体，推动教育形式的转变，从而提高思想政治教育的质量和教学效果。
　　开通官方新媒体平台，占领舆论高地
　　現阶段，诸如微信公众平台、微博等新媒体平台得到了社会各界的广泛使用。实践证明，此类新媒体平台能够有效地实现宣传目的，为学生提供更多有价值的信息。高校应当组织专人运营官方的新媒体平台，为学生推送有价值有意义的网络内容。
　　新媒体平台的运营要坚持一定的原则，要让内容具有生动性、亲和性。高校新媒体平台的内容可以包括学校新闻、励志社会故事、心灵鸡汤等等。通过对于正能量内容的推送，高校官方能够牢牢占据大学生的思想舆论导向，间接推动思想政治教育的开展。
　　建立社交软件群组，拉近与学生的距离
　　社交软件在新媒体当中占据了绝对的主力位置，也是大学生最常用的软件类型之一。如微信、QQ等软件的使用不仅方便了人们的生活，更有效地拉近人们之间的距离。且社交软件群组从性质上看比较适合思想政治教育的开展，应当得到广大高校的重视。
　　在使用社交软件群组的时候，高校应当建立两个级别的QQ群，一类是党委部门和各班辅导员使用的校级QQ群，由党委部门主导。高校的党委部门可以通过QQ群为各班辅导员安排思想政治教育工作，而辅导员们也可以通过QQ群向党委部门汇报工作落实情况；一类是各个班级使用的班级QQ群，由班级辅导员主导。各班辅导员可以使用QQ群开展思想政治教育，及时传达学校党委的最新指示。
　　社交群组的使用，不仅可以让信息的传递变得轻松便捷，更能简化思想政治教育模式，推动思想政治教育工作的开展。而且社交群组的使用也为学生提供了一个沟通交流的平台，这对于正确思想价值观在学校内部的传播起着不可忽视的促进作用。
　　增加思想教育活动
　　社团活动以及学校组织的集体性活动是大学生活中的重要组成部分，此类活动的举办不仅可以扩宽学生的知识面，还是大学生进行社交的主要方式，所以绝大多数学生热衷于参加此类活动。
　　高校方面应当注意学校活动的重要性和可用性，通过增加思想教育活动的方式，给予学生正确的思想指导。此外，高校还可以使用新媒体来开展思想教育活动，这无疑消除了空间上的限制，增加了活动的参与性与互动性，让每一个学生都能够从活动中有所收获。
　　结语
　　总之，新媒体有利也有弊，对于高校思想政治教育而言，新媒体的作用利大于弊。因此，高校应当对新媒体重视起来，坚持使用新媒体开展思想政治教育，让新媒体成为思想政治教育最坚实的阵地。