论文部分内容阅读
教学主线是指教学活动中各种教学内容、教学形式、教学环节等有机整合而形成的一条主要的线索.教学主线的构建,能够优化历史课堂,提高课堂教学的有效性.本文从教学实际出发,选取了三个有代表性的教学案例,阐述了教学主线的设计的思路与方法.
以“一线”贯“一课”——例谈初中历史课堂中的教学主线设计
【摘 要】
：
教学主线是指教学活动中各种教学内容、教学形式、教学环节等有机整合而形成的一条主要的线索.教学主线的构建,能够优化历史课堂,提高课堂教学的有效性.本文从教学实际出发,
【机 构】
：
太仓市第二中学
【出 处】
：
速读（下旬）
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
Ｗｉｎｄｏｗｓ的多任务特性使我们在远动系统的主站编程中可以采用以通信程序作为后台，而监控程序以ＤＤＥ技术与之进行动态的数据交换，实现对远方变电站的监视和控制。
The multi-tasking featur
摘要：文言文是初中语文学习中非常重要的内容，通过文言文的学习不仅可以提升自我学识，而且可以丰富思维认知，可以提升学生的语文综合素养，可以让学生的语文学习上升到一个新的高度，這就让文言文教学中的语感培养显得极为重要。基于此，本文就初中文言文教学中语感培养进行研究，以供参考。 关键词：初中语文；文言文学习；语感培养；实践应用 文言文是我国古代的一种书面语言组成的文章，会用“文言文”已经演变成学识的
当前，我们的基础教育中的初中英语教育正面临着严峻的挑战，如何点燃学生创造性思维的火花，造就大批创新人才是摆在每一位英语教师面前的艰巨任务。 一、把握基础、立足课堂是点燃思维的导火线，能力创新的推动力 （1）教师应当具有丰富的知识和扎实的教学能力教师的知识和能力直接关系到教师在学生中的威信。所以教师要力求使自己的知识专业化、多元化，精通所教学科的内容，站在学科发展的前沿，及时将本学科最新的信息成
期刊
摘要：中小学体育教学中“自主学习”的教学方式，以树立“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 关键词：体育教学；自主学习；教育观念；教学评价 一、前言 当前的体育教学中，不少教师还是以技术教学为中心，教师的教育观念没有转化，还是以教师为本，师生关系缺乏民主化，过多强调教师主
现有规程推荐的方法不适合于同杆双回线路防雷计算，该文介绍了用EMTP和电气几何模型计算500kV同杆双回线路耐雷水平的结果，并提出降低雷击跳闸率及其危害的措施。
摘要：教师运用研究性学习方式指导学生学习实践，对学生有三大方面影响；一是使学生在学习实践中养成善于发现问题的习惯，形成问题意识，学生在解决问题的同时又不断能生成新的问题，并能创造性的解决问题，二是使学生从自身生活、自然和社会中进行研究性学习，获得探究体验，培养研究兴趣，创新精神、实践能力得到发展，研究性学习能力逐渐形成，三是使学生就某一文本内容，从中发现提出问题，收集资料，交流合作探究问题，分析批
摘要：初中作文教学是初中语文教学的重要组成部分，对学生语文素养、情感表达能力、思维创新能力的培养具有重要作用。而“读者意识”作为提升学生写作能力与写作素养的重要教学手段，是保障初中作文教学质量与教学效率的提升关键因素。基于此，本文结合笔者自身教学经验，对初中语文作文教学中如何实现“读者意识”的培养与渗透进行了探索与分析，以期为关注这一话题的人们提供参考。 关键词：初中作文；语文作文教学；读者意识