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"英语难学"、"英语难教"这是初中学生和老师的普遍反映,怎样克服"二难",提高英语教学质量,是我们中学英语老师值得研究的课题.传统的英语教法,以翻译串讲为主,偏重单项语言知识的讲授和语法分析,忽视听说、阅读及英语写作能力的培养.随着现代化建设对人才培养的要求,传统的英语教法已无法适应,因此不断改革创新英语教学,是时代赋予我们英语教师的任务.