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小学生的认知过程有其特定的内在规律,小学美术教学也必须要遵循小学阶段的学习规律来进行,往往会得到事半功倍的效果。本篇文章也正是基于这样一个事实,深入调研小学美术课堂的教学现状,采用科学的教学设计和欣赏教学手段,培养学生的审美意识,推动小学美术教学迈向新台阶。
欣赏教学在小学美术课堂中的应用
【摘 要】
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小学生的认知过程有其特定的内在规律,小学美术教学也必须要遵循小学阶段的学习规律来进行,往往会得到事半功倍的效果。本篇文章也正是基于这样一个事实,深入调研小学美术课
【机 构】
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江苏省南通市海门市三厂小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2018年12期
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