【摘 要】
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“导学互动”旨在把学生的自主学习与教师的有效指导结合起来,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂教学效益.下面,笔者谈几点粗浅的认识.rn一、师生平等是师生
【机 构】
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河南省淅川县马蹬镇镇直第一初级中学
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“导学互动”旨在把学生的自主学习与教师的有效指导结合起来,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂教学效益.下面,笔者谈几点粗浅的认识.rn一、师生平等是师生互动的基础rn师生平等,教师不是居高临下的“说教者”,而是作为引导者,引导学生自主完成学习任务.我们知道,教育作为人类重要的社会活动,其本质是人与人的交往.教学过程中的师生互动,既体现了一般的人际关系,又在教育的情景中“生产”着教育,推动教育的发展.根据交往理论,交往是主体间的对话,主体间对话是在自主的基础上进行的,而自主的前提是平等的参与.因为只有平等参与,交往双方才可能向对方敞开精神,彼此接纳,无拘无束地交流互动.因此,实现真正意义上的师生互动,首先应是师生完全平等地参与到教学活动中来.
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