【摘 要】
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医学教师培训是医学院校资源管理的重要组成部分.而如何加强医学教师,尤其是新任教师能力的培养,是培养高素质医学教师的关键.我校通过对新任教师有计划、有目标的培训,包括
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医学教师培训是医学院校资源管理的重要组成部分.而如何加强医学教师,尤其是新任教师能力的培养,是培养高素质医学教师的关键.我校通过对新任教师有计划、有目标的培训,包括岗前培训教育、岗位培训教育、设立专题讲座、开展公开教学、观摩教学、组织青年教师讲课及说课比赛、专家随机督导及课后评教和进行对青年教师传帮带活动等,提高了青年教师的综合能力,实现了从学生到专业医学教师的角色转变.
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