【摘 要】
：
一、对青少年进行共同理想教育的现实意义 1.共同理想教育是建设有中国特色社会主义的需要 一个民族一个国家的向心力和凝聚力的大小,取决于广大人民群众,特别是青少年一代对
论文部分内容阅读
一、对青少年进行共同理想教育的现实意义 1.共同理想教育是建设有中国特色社会主义的需要 一个民族一个国家的向心力和凝聚力的大小,取决于广大人民群众,特别是青少年一代对民族和国家价值目标认同与内化的程度。因此,共同理想教育首先要从理论上,让青少年理解我们共同理想的历史性和现实性,从思想上认同我国现阶段共同理想的深刻内涵,即建设有中国特色的社会主义,实现新时期党的基本路线规定的奋斗目标,把我国建
其他文献
任务型教学法强调“做中学”，关注大学生在完成任务的过程中语言能力的发展。对艺术、体育类大学生而言，阅读一直是英语学习的薄弱环节。应用任务型教学法有助于提高艺体类大学
如何实现高校大学生管理工作的法治化不仅关系到依法治校的目标能否实现，更关系。到“科教兴国”战略的成败。切实实行对高校大学生管理工作的法治化具有十分重大的理论意义及
数学素有“训练思维的体操”的美称，其与思维的关系非常密切。在数学教学中，学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱，精心启发。创设情境，启迪思维。学生的思维过程往往受
【正】 对教师而言,教书是职业的重要部分,育人更是分内的事。几年来,我在语文教学过程中,因人而异,因材施教,采用多种教学方法,把育人寓于教学之中,全面提高了学生素质。 一
电脑游戏对青少年友谊、自尊和攻击性的影响是人们普遍关注的问题。本文根据相关研究对此问题进行了分析探讨。
在教学过程中常常出现知、情、意、行等多种矛盾，和谐、融洽、协调的师生情感能较圆满地解决这些矛盾，促进教学系统的正常运行与发展，实现课堂教学的优化。因此，重视研究教学过程