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小学语文教学中的古诗文教学一直是阅读教学的重要组成部分之一，包含了大量的古典文学，其是我国古典文学文化的精华所n在。诗文内容简洁、含蓄，短短几句就能够使描绘的景象跃然于纸上，将诗人的内心情感完全抒发出来，同时诗中也能够真实地反映出诗人n创作时代的社会背景和各种现象。这对于小学生来讲是培养学生阅读能力、审美能力、文化传承水平的最佳载体。本文主要针对“部编本”n视野下，通过融合诗意、开放情感、对话表达等几个方面对小学古诗文教学进行了深入的探讨。