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马克思主义幸福观与当代大学生幸福观虽然时代不同,但它们在价值追求上存在内在契合性,从而为大学生幸福观教育提供更为广阔的理论空间和实践的可能。在经济适度高位发展的背景下,大学生幸福观教育会产生与时代发展不相适应的因素。加强大学生幸福观教育的具体对策是优化社会环境,发挥社会的引导作用;注重家庭教育,构建和谐家庭关系;加强自我教育,发挥大学生主观能动性。