【摘 要】
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目的：探索应用型精神医学专业培养模式及其改革效果。方法：根据医学教育改革发展方向和社会人才需求改革形成应用型精神医学专业培养模式,选择培养模式改革前的2014届毕业生112
【基金项目】
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安徽省高校省级教学质量与教学改革工程重点项目（200100584）, 安徽省高等学校省级质量工程项目（2013tszy021,2014zy043）
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目的：探索应用型精神医学专业培养模式及其改革效果。方法：根据医学教育改革发展方向和社会人才需求改革形成应用型精神医学专业培养模式,选择培养模式改革前的2014届毕业生112人和改革后的2015届毕业生113人作为研究对象,对其毕业理论考试和技能考核成绩进行比较。结果：专业培养模式改革后学生的毕业理论考试成绩、毕业技能考核成绩以及总成绩均高于改革前学生（P〈0.05）。结论：应用型精神医学专业培养模式改革符合医学教育改革趋势,促进了学生理论知识的学习和临床技能的训练,提高了精神医学专业学生的综合素质。
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