【摘 要】
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文章通过分析护理专科生情绪智力水平对临床实习行为的影响,认为注重培养护理专科生的情绪智力与重视学生的理论基础、操作技能同等重要,以保障学生具备良好的临床实习行为,
【机 构】
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长春医学高等专科学校,吉林大学中日联谊医院
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题（GH14547）
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文章通过分析护理专科生情绪智力水平对临床实习行为的影响,认为注重培养护理专科生的情绪智力与重视学生的理论基础、操作技能同等重要,以保障学生具备良好的临床实习行为,增强职业胜任力.护理行业属于情绪劳动密集的行业,实习护生是医院中的特殊群体,面临着学习、实习、就业等多重压力,只有控制好自己的情绪智力因素,善于识别他人的情绪,表现出较强的临床适应能力才能更好地适应临床护理工作.
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