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都说“距离产生美”，我想这应该是对普通人之间的交往而言的。对于教师与学生，当以传道授业解惑为纽带时，距离未必会产生美，甚至会产生教师不可承受之重和学生知识与能力的负积累。
从“教过”到“学会”——一次课堂观察引发的思考与实践
【摘 要】
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都说“距离产生美”，我想这应该是对普通人之间的交往而言的。对于教师与学生，当以传道授业解惑为纽带时，距离未必会产生美，甚至会产生教师不可承受之重和学生知识与能力的负积累
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第93小学
【出 处】
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语文知识
【发表日期】
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2016年6期
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