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小学是学生成长学习的重要阶段。小学高段的数学教学是学生步入数学殿堂的关键环节,重视和做好小学高段数学教学可以培养学生良好的数学学习兴趣,促进学习身心健康成长。小学高段的学生受家庭环境等各种因素的影响,在数学学习过程中表现的差异化比较大。面对学生的个性差异化,开展分层教学能很好适应学生身心成长的需要,同时还可以有效满足不同层次学生的学习需求。重视小学高段数学分层教学的应用研究是非常有实践意义的课题。