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本研究以商务英语专业(方向)的毕业生调查对象,考察其目标需求和学习需求。结果表明,毕业生所在的商务目标场景对英语知识技能的需求较高,这种需求因企业性质和具体岗位而有所差异。学生在校期间所学的商务英语课程与社会需求存在较大差距,商务知识技能需要进一步提高。由此可见,高校的商务英语课程设置需加大商务知识技能课程的比重。