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互联网和电子商务的快速发展为农产品上行提供了新的路径.本文从消费者角度出发,以扎根理论为基础做质性研究,对78名拥有农产品电商购物经验的消费者进行深度访谈,并使用其原始数据编码登录,建构农产品上行属性对消费者在线购买意愿的理论模型,为农产品上行路径优化提出建议.
基于扎根理论的农产品上行路径影响因素分析
【摘 要】
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互联网和电子商务的快速发展为农产品上行提供了新的路径.本文从消费者角度出发,以扎根理论为基础做质性研究,对78名拥有农产品电商购物经验的消费者进行深度访谈,并使用其原始数据编码登录,建构农产品上行属性对消费者在线购买意愿的理论模型,为农产品上行路径优化提出建议.
【机 构】
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重庆市云阳实验中学校
【出 处】
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计算机科学
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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重庆市教育类市级重点科研课题(CQEIEA2019KYKT-A052)
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对于通识教育,我是深有体会的,因为复旦的通识教育很早,20世纪90年代末就做了。20世纪90年代末我就不做文学了,一直到现在差不多快要退休了,每年都是跟一年级的大学生,而且绝对不是中文系,因为我们规定中文系的人不能听我们的课,都是其他外系的人来,物理系、医科、工科都来上我的课,我讲的是当代文学作品。