【摘 要】
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目的探讨重庆市流动儿童社会适应情况及其影响因素,为流动儿童身心健康成长营造良好氛围提供依据。方法采用随机整群抽样,对重庆市城区6所小学在读流动儿童499名进行问卷调查
【机 构】
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重庆医科大学公共卫生学院社会医学与人口学教研室,重庆医科大学公共卫生学院流行病学教研室,重庆医科大学预防医学专业2001级学生
【基金项目】
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重庆市教育委员会专项课题（05Jwsk043）.
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目的探讨重庆市流动儿童社会适应情况及其影响因素,为流动儿童身心健康成长营造良好氛围提供依据。方法采用随机整群抽样,对重庆市城区6所小学在读流动儿童499名进行问卷调查。结果在被调查的499名流动儿童中,10.57%回答“经常受城市儿童欺负”,29.29%在课堂上经常举手发言,40.12%能积极参加集体活动,80.10%有要好的城市儿童朋友,34.87%担任班干部,愿意转学回老家的仅占19.83%。结论流动儿童社会适应情况良好,但在参与集体活动和课堂发言方面还显得不够积极。应重视流动儿童社会适应能力的培养,为流动儿童的社会心理发育提供良好的校园和社会环境。
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