【摘 要】
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人才培养质量是大学存在的逻辑前提、是大学生存和发展的生命线。课程是大学实现人才培养目标的核心要素,是落实人才培养方案的基本途径,是学生知识、能力、素质生成的基本载
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究重点项目,“地方综合性大学应用型人才‘分类管理,分类培养’实现机制的研究与实践”(2015Z032)]
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人才培养质量是大学存在的逻辑前提、是大学生存和发展的生命线。课程是大学实现人才培养目标的核心要素,是落实人才培养方案的基本途径,是学生知识、能力、素质生成的基本载体,是师生思想交流的重要平台,是师资队伍建设与课程资源分配的基本依据,是全面落实立德树人根本任务主渠道,是提升人才培养质量最基本的着力点。构建本科课程质量保障体系,是推进大学内涵建设、创建一流本科教育、提高人才培养质量的基础性工作。
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