教育改革中的教师阻力:方式选择、归因及对策

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在古今中外的教育改革中,教师阻力问题一直都是存在的,只是这一问题在我国长期未被问题化。事实上,它是教育改革过程中的主要影响因素。教师个体通过偏离、修改、钝化的方式将抵制行动嵌入到日常教育生活中,并因此减弱个人直接承受变革压力的程度。
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