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摘要:教育部的课程改革任务中,把制定学生核心素养提到了首要位置。培养学生学科核心素养,是深化课改,落实“立德树人”的重要举措。如何提高地理教学育人效果的导向作用,本文以“人类面临的主要环境问题”为例,探索高中地理教学设计中,培养学生地理学科核心素养的途径。
关键词:地理学科;核心素养;教学设计
中图分类号:G633.55
关键词:地理学科;核心素养;教学设计
中图分类号:G633.55