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在教育学的视角之下，紧密结合目前高职院校体育教学的特点、现状、问题、评价手段等，分别从学生、教师、教学三个互不相同而又十分重要的层面为切入点，有针对性地探讨了如何有效提高高职院校的体育课教学质量，并提出了与之相应的策略。研究旨在为高职院校的学校体育工作更快、更好地发展起到一定的借鉴和启示作用。
教育学视角下提高高职院校体育课教学质量的策略
【摘 要】
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在教育学的视角之下，紧密结合目前高职院校体育教学的特点、现状、问题、评价手段等，分别从学生、教师、教学三个互不相同而又十分重要的层面为切入点，有针对性地探讨了如何有效
【机 构】
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武汉职业技术学院体育工作部
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2012年11期
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