大学教师学术品质的认识与构建

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学术,按一般的认识,是指有系统的较专门的学问.学术活动是对某一学问的系统探索.在高等教育中,与教学、社会服务等被规定为是大学教师的基本职责.因此,就会对大学教师从事学术活动提出一些要求,而教师在学术活动中会表现出态度、倾向、特点,我们概称为是学术品质,即在学术活动中表现出的主动的、自主的、自为的状态,反映着教师对学术研究意义的理解和把握,是对学术活动的认同意识,又能规范、约束着教师的学术活动.
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