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四年级一班要評选“数学智多星”了。老师给大家出了一道智趣题：
在下式左边的适当地方添上“+、-、×、÷”及括号，使等式成立。
淘淘是这样想的：算式左边6的个数比较多，得数又比较大，随意试填找答案肯定不行。怎么办呢？对了，先试算出一个与结果比较接近的数，再用剩下的6作调整会比较容易。
淘沟通过试算得出：66×（6×6-6） =1980，再添上2个运算符号得到66×（6×6-6） +6×6=2016。接着，他设法用剩下的5个6凑成了3，从而找到了答案。
淘淘首先完成。老师看了当即宣布：“恭喜淘淘成为‘数学智多星’！”
聪明的小朋友，你知道淘淘是怎样接着添符号巧算2019的吗？你能想出不同的添法吗？下面一题，如果你能在2分钟内找到答案，你也是“数学智多星”了，赶紧试一试吧！
小试身手
在下式左边的适当地方添上“+、-、×、÷”及括号，使等式成立。
在下式左边的适当地方添上“+、-、×、÷”及括号，使等式成立。
淘淘是这样想的：算式左边6的个数比较多，得数又比较大，随意试填找答案肯定不行。怎么办呢？对了，先试算出一个与结果比较接近的数，再用剩下的6作调整会比较容易。
淘沟通过试算得出：66×（6×6-6） =1980，再添上2个运算符号得到66×（6×6-6） +6×6=2016。接着，他设法用剩下的5个6凑成了3，从而找到了答案。
淘淘首先完成。老师看了当即宣布：“恭喜淘淘成为‘数学智多星’！”
聪明的小朋友，你知道淘淘是怎样接着添符号巧算2019的吗？你能想出不同的添法吗？下面一题，如果你能在2分钟内找到答案，你也是“数学智多星”了，赶紧试一试吧！
小试身手
在下式左边的适当地方添上“+、-、×、÷”及括号，使等式成立。